Кейс-технології

Гарвардська школа бізнесу подає таке визначення кейс-методу: “Метод навчання, за яким студенти та викладачі беруть участь у безпосередньому обговоренні ділових ситуацій та задач. Ці кейси, зазвичай, підготовлені в письмовій формі та сформульовані, виходячи з досвіду реальних людей, що працюють у сфері підприємництва, читаються, вивчаються та обговорюються студентами. Вони є основою для проведення бесіди, дискусії в групі під керівництвом викладача. Тому кейс-метод є одночасно і особливим видом навчального матеріалу, і особливим способом використання цього матеріалу в навчальному процесі.”

Джерело: https://pedkab.wordpress.com/2013/01/28/%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81-%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4/

Кейс - технологии (Е.Советова)

РЕКОМЕНДОВАНІ ДЖЕРЕЛА

• Ягоднікова В.В. Кейс-метод (Case study) як форма інтерактивного навчання майбутніх фахівців

Кандидат педагогічних наук, викладач Одеського інституту МАУП визначає суть і цінність,   переваги кейс-методу, пропонує своє бачення використання технології на прикладі занять із студентами, розглядає умови, які необхідно створити для її ефективного використання. 

• Ташиян И.Н. Использование кейс-метода в практике профессионального обучения

Викладач коледжу визначає принципові особливості технології, пропонує варіанти використання кейсів при вивченні правознавства, зокрема при вивченні норм трудового права.

• Андюсев Б.Е. Кейс-метод как инструмент формирования компетентностей //Директор школы. - №4, 2010. – с. 61 – 69.

Стаття містить короткий екскурс в історію кейс-технології, детальну її характеристику, рекомендації щодо проведення навчального заняття з використанням кейсів, варіанти формування їхнього складу з урахуванням вікових особливостей, рівня навчальних цілей тощо.

• Вульвач Т.М. Майстер - клас «Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках правознавства шляхом використання кейс-технології»

Вчитель історії та правознавства Козелецької гімназії №1 узагальнила власний досвід використання кейс-технології, поділилася напрацюваннями, ознайомила з власними підходами на прикладі кейсів з тем "Юридична відповідальність", "Право на освіту", "Трудове право. Прийняття на роботу" та ін. (Відео-запис майстеркласу на конкурс "Учитель року-2015" за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=_v2FcV9wlbY)

• Гушуляк С.В. Матеріали досвіду роботи над темою "Використання кейс - методу у викладання правознавства як засіб формування компетентностей школярів" (опис, додатки з розробками уроків, інші методичні та дидактичні матеріали)

• Гушуляк С.В. Відео-запис майстеркласу з теми досвіду 

• Агафонова Т.Г. Использование кейс-технологий на уроках обществознания

Шкільний учитель російської школи надає приклад використання кейс-методу при вивченні теми "Право на освіту" (курс суспільствознавства)

Кейс – технологии в учебном процессе. Историческая справка Впервые работа с кейсами в рамках учебного процесса была реализована в Гарвардской школе бизнеса.Джерело: http://www.myshared.ru/slide/260137/